Bachelor
Trombone
Zowel je muzikale reis als je persoonlijke ontwikkeling zijn opgenomen in ons curriculum. Dit betekent dat, terwijl je deel uitmaakt van de tromboneklas, er aandacht zal worden besteed aan je groei als muzikant en als persoon.
Werken aan een solide, technische basis is erg belangrijk. Zonder die basis wordt het moeilijk om op hoog niveau te spelen, vooral naarmate de jaren verstrijken. Daarom ligt de nadruk van het bachelorprogramma op deze fundering, die een leven lang mee zou moeten gaan. In het masterprogramma zullen we ons meer richten op diepgaande muzikale ontwikkeling en de kunst van het optreden. Training voor audities maakt ook deel uit van het masterprogramma.
Andere essentiële vaardigheden die je zult ontwikkelen zijn zo effectief mogelijk studeren, zelfdiscipline ontwikkelen en samenwerken met andere muzikanten.
Als trombonestudent neem je deel aan het tromboneensemble, diverse orkestprojecten, kamermuziekensembles en word je uitgedaagd om je eigen muzikale voorkeuren te verkennen.
Maak kennis met ons team
Ontmoet je docenten
Curriculum
Curriculum
|
Hoofdvak Trombone |
More info |
Year 1 |
Year 2 |
Year 3 |
Year 4 |
|---|---|---|---|---|---|
Hoofdvak en Onderwerpen gerelateerd aan het Hoofdvak |
26 |
26 |
29 |
47 |
|
Hoofdvak Blaasinstrumenten |
26 |
26 |
29 |
47 |
|
Professional Development |
5 |
3 |
3 |
||
Orientation on Profession |
5 |
||||
Basic Teaching Skills Instrument Specific Methodology |
1 |
||||
Basic Teaching Skills Lectures |
1 |
||||
Studio Recording Preparation |
1 |
||||
Your Art as a Business Basic Course |
2 |
||||
Your Art as a Business Electives |
1 |
||||
Music Theory |
22 |
23 |
12 |
||
Skills Lab |
6 |
8 |
|||
Creative Lab |
8 |
8 |
|||
Capstone |
4 |
||||
History of Music |
3 |
2 |
|||
Choir |
2 |
||||
Choir Classical (General) |
2 |
2 |
|||
Applied Piano Classical |
3 |
3 |
|||
Elective Theory Modules |
8 |
||||
Projects Symphonic Orchestra/Wind Orchestra |
7 |
8 |
8 |
6 |
|
Projects A |
4 |
4 |
4 |
4 |
|
Chamber Music |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Wind Band Lessons |
1 |
2 |
2 |
||
Minor |
8 |
7 |
|||
Free Space |
8 |
7 |
Voordat je je aanmeldt
Toelatingseisen
Eerste ronde
De auditie bestaat uit twee rondes. Voor de eerste ronde moet de kandidaat 2 video's opnemen die bevatten:
-
Video 1: Een korte introductie van zichzelf in het Engels: vertel over je muzikale ervaringen, je motivatie om muziek te studeren, je hoofdvak en waarom je kiest voor een auditie aan het Conservatorium Maastricht.
-
Video 2: In de tweede video demonstreert de kandidaat hun artistieke en technische vaardigheden. De video moet in één keer worden opgenomen, zonder knippen of bewerkingen. De kandidaat moet beginnen met het uitspreken van hun naam en studentnummer van het Conservatorium Maastricht. De video moet het volgende bevatten:
Etudes
Twee etudes van contrasterend karakter, met het niveau van de volgende etudes:
-
1 melodische studie van Rochut of vergelijkbare stijl (legato)
-
1 technische studie van Kopprasch of vergelijkbare stijl (staccato)
Recital stukken
Een solo recital stuk: concert, sonate of solostuk van contrasterend karakter, met het niveau van de volgende stukken:
-
Guilmant
-
Gaubert
-
Saint-Saens
-
Rimsky-Korsakoff
Aanvullende video’s (niet vereist): De kandidaat mag concertvideo registraties meeleveren.
De video's moeten worden geüpload naar een online platform zoals YouTube.com of Vimeo.com. Het is de verantwoordelijkheid van de kandidaat om ervoor te zorgen dat de videolinks werken.
Tweede ronde
In de tweede ronde wordt de kandidaat uitgenodigd voor een online theorie-examen dat bepaalt of de kandidaat toelaatbaar is. Meer informatie over het theorie-examen kan gevonden worden hier.
Daarnaast kan de audiciecommissie beslissen om de kandidaat uit te nodigen voor een online of persoonlijk live auditie na het bekijken van het videomateriaal. Het repertoire voor de live auditie blijft hetzelfde. Aanvullende repertoireverzoeken kunnen gedaan worden door de commissie.
Bovendien kan de theoriedepartement de kandidaat opnieuw uitnodigen voor een niveau-toets om te bepalen of de kandidaat kan starten op een hoger niveau in het theorieprogramma.